как работать по занкову

 

 

 

 

Что касается продолжения обучения в основной школе по системе Л.В. Занкова, то мы считаем эту проблему чрезвычайно актуальной и работаем над ее решением. Обучение в начальной школе закончено - что дальше? Считается, что минус программы Занкова в том, что очень мало решают задач. Я работала по этой системе в 1997 году - задач было море, а вот обычных примеров катастрофически не хватало, поэтому параллельно занимались по учебнику Моро. Поэтому отсутствие в конспекте урока этапа «Мотивация», вовсе не означает, что учитель не работает над ней. Просто это задача всего урока, а не отдельного этапа. Урок в системе Л.В. Занкова может начаться сразу с открытия нового материала или проверки домашнего задания. Этого не должно быть у учителя, работающего по системе Занкова. От него требуется большое искусство: сохранив свою ведущую роль, обеспечить свободу само реализации ребенка, создать такие условия Это учителя, преданные детям, верные своим нравственным правилам, работали «по системе», порой имея один учебник по предмету на класс, порой скрывая от руководства причиныЧиновники говорят, что по учебникам системы Л.В. Занкова нельзя больше работать. Несколько слов о Занкове. Леонид Владимирович Занков известный советский психолог, добившийся значимых результатов в области педагогической психологии, памяти, запоминания и дефектологии.

Если учитель по этому учебнику пытается работать так, как он привык по традиционной системе, то, естественно, успеха не будет, а будет крупная неудача. По системе Л. В. Занкова, по методике И. И Модернизация начального образования связана с новым статусом младшего школьника как субъекта учебной деятельности. Учебно-методический комплект развивающей системы Л. В. Занкова, по которому я работаю Работая по этой системе, я чувствую себя на уроках свободно и уверенно, а значит, есть возможность дойти до сердца каждого ученика и раскрыть его творческие способности. А пришла к системе неожиданно для себя самой. Сама я не работала по этой системе, но с ней знакома, при правильном подходе, она работает с абсолютно любым ребенком, но нужна именно система В нашем городе, я слышала, есть школы в которых дети занимаются по Занкову не только в начальной школе И только в том случае, если учитель сам захотел работать по системе Л.В. Занкова, администрация школы может предоставить ему такую возможность, так как система, напомним, является государственной. Фрагмент лекции Наталии Васильевны Нечаевой, к.п.

н профессора. научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова (г. Москва). Подскажите пожалуйста что из этого лучше? гимназия в которую я бы хотела отдать сына работает по 2м этим системам. причем те учителя что работают по системе "школа 2100" молодые предпочтительно,стаж работы 18 и 19лет. те же кто по Занкову имеют стаж 22 и 28 Учителя, кто работает по Занкову, обычно проводят при поступлении в класс ребёнка тестирование, диагностику.К тому же, по занкову много парных и групповых заданий, т.о. Дети и общаться учатся, и взаимодействовать. - В нашей школе в настоящее время из 11 начальных классов по Занкову работает восемь. Также именно наша школа была экспериментальной площадкой для апробирования электронных учебников по Занкову. Анализ работы по системе Занкова. Работая по этой программе, я старалась, чтобы вся работа была направлена на общее развитие ребенка, соответствовала принципам системы. Во-вторых, если уж программа первого года обучения по Занкову вызывает такие затруднения у ребенка, то дело в ребенке, а не в программе.Ну и в Вашем настрое, разумеется. Утверждаю это с полной ответственностью, так как работаю по системе Занкова 17 лет. Записались к учителю, которая работает по системе Занкова. Теперь меня терзают смутные сомненья: правильно ли я сделала, что не пошла по программе "школа России"??? Раздел: Гуманитарные науки - Психология - Школа - Школьные программы - Система обучения по Занкову.Особенности, которые позволят ребенку успешно учиться по данной программе: готовность работать в высоком темпе, способность к рефлексии, самостоятельному поиску и Вот уже несколько лет, я отдаю предпочтение системе обучения Л. В. Занкова.Самыми удачными я считаю два своих выпуска. Этих детей я знала очень хорошо, т. к. начинала работать с ними в «Школе развития». Этого не должно быть у учителя, работающего по системе Занкова [4]. От него требуется большое искусство: сохранив свою ведущую роль, обеспечить свободу самореализации ребенка, создать такие условия Все программы, по которым работают в школах, подчиняются стандарту образования.Система Занкова охватывает лишь начальное звено обучения, исходя из того, что именно оно имеет решающее значение. Системно работают над развитием всех учеников, и так же слабых. А также: 1) воспитывают у школьника начальных классов отношение к себе как к ценностной личности.Уроки по Занкову предлагают : 1) дружеские, уважительные отношения между учениками и учителем, только Этого не должно быть у учителя, работающего по системе Занкова [4].Однако работать по ней учителю надо начинать лишь после основательного ее изучения, когда ему становится видны все ее преимущества. Если будете учиться по Занкову, приготовтесь к тому, что нужно будет постоянно если не помогать ребенку Недавно похожую темку создавала, тоже не могу определиться.Записались к учителю, которая работает по системе Занкова. Многие школы в 90-х годах работали по программам этих авторов, да и сейчас еще кое-где развивающие методики Занкова, ДавыдоваЕсли коротко сформулировать основу обучения по Занкову, то она будет звучать примерно так: обучение на повышенном уровне трудности. Кто учится по Занкову? Система разработана только для обучения в начальной школе (1—4 классы).Тогда как уже сейчас по данным ФНМЦ от 30 до 40 учителей в начальных школах работают по данной системе. Это порождает крайне неверное мнение, что по системе Л. В. Занкова могут обучаться лишь избранные дети и работать избранные учителя. Программа Занкова рассчитана на самостоятельное преодоление этих трудностей учениками. Какова при этом роль педагога? Он должен работать над общим развитием всего класса и в то же время каждого из учеников. 1) проблемное обучение, оформившееся в отдельную систему, над развитием которого работали многие авторы (А.М. Матюшкин, ИЛ.В. Занков был против системы «формирования личности», которая предполагает какие-то насильственные действия вопреки природе человека. Начиная работать по этой программе, я задумалась в чем особенность развивающей системы Л.В. Занкова и чем она отличается от других общеобразовательных программ? Однако не нужно думать, что обучение по Занкову принижает ценность фактических знаний.Не нужно «подтягивать» «слабого» ученика к «сильному», нужно работать над развитием любого ребенка и верить в его успех, в его силы. Обучение «по Занкову». О системе развивающего обучения ЭльконинаДавыдова сказано значительно большеЗанков начал экспериментальное обучение первоклассников в сентябре 1957 года в Москве и в течение четырех лет работал с одним и тем же составом учащихся. Мой сын тоже учился в начальных классах по системе Занкова". Без помощи взрослых ребенку будет нереально тяжело. Все рас читано так, чтобы в выполнении уроков принимал участие взрослый. "Начальное обучение, - указывал Л. В. Занков, - должно дать учащимся общую картину мира на основе ценностей науки, литературы, искусства".Но для того чтобы работать по-новому, учитель нуждается не в объяснении секретов педагогического искусства, а в надежной Учителям, работающим по системе Занкова, безусловно, приходится постоянно заниматься самообразованием чтобы поддерживать высокий профессиональный уровень. Здесь уже невозможно переложить на родителей часть своих обязанностей Программа обучения Занкова. Академик Леонид Занков разработал собственную систему обучения для школьников младших классов.Учителя, работающие по системе Занкова, должны отличаться от других в первую очередь своей гуманностью. Для системы Занкова характерно более богатое содержание образования, обеспечивающее многообразие видов деятельности учащихся.Цель начального образования по Занкову дать учащимся общую картину мира. Развивающая программа для начальной школы по Занкову. Автор: Евгения Климкович.Видимо, в этом вся и проблема, в нехватке толковых учителей, работающих по системе Занкова. Вариантность Процесс обучения по системе Занкова гибок. Ведь одно и то же задание можно выполнить несколькими способами.И только после этого дети выбирают способы решения задачи, работая уже с новым материалом. Мы по Занкову учимся. Очень сложная программа.Почитали, занков работал в школе для слабоумных, в детской колонии, заведовал кафедрой олигофрении, имеет труды по развитию слабоумных детей, но никогда не работал в нормальной школе и с нормальными детьми Система Занкова была введена в школах России в 1995-1996 годах как параллельная система начального обучения. Можно сказать, что она соответствует в достаточно высокой степени изложенным в Законе РФ об образовании принципам. А как при этом с этой обычной программой справляются те, кого учили по Занкову, и те, кто учился по обычным программам типа "Школы России" и "Гармонии"?Одна мама как раз работала до декрета учительницей средних классов. Мы начинаем работать! В занковской системе не пишут перед уроком на доске его тему и не заучивают текст правила с примерами из учебника.Вспомним, что цель начального образования по Занкову дать учащимся общую картину мира. Я хотела свою дочь отдать на Занкова, она ярко-выраженный логик, ей это легко дается. Плюс совпало с учителем который умеет работать с этой программой, мы (2-ой класс сейчас) еще не сталкивались, чтобы учитель ужас!!! мы записались в ближайшую школу- там программа Занкова. я с 8.00 до 20.00 - работаю. Ребенок и так не хочет в школу (в 1 класс) :eekВыбирали учителя, а не программу, оказалось второй год учимся по Занкову. Учителя, которые приходят работать в школы Занкова, обязательно являются приверженцами данной системы обучения.По всей России существуют специальные курсы, где учителей обучают работать по системе Занкова. Как может повлиять на успеваемость детей школьная программа? Занков — автор метода, по которому сегодня работают многие школы. В чем суть этой методики, каким детям она подходит — попробуем разобраться. И только в том случае, если учитель сам захотел работать по системе Л. В. Занкова, администрация школы может предоставить ему такую возможность, так как система, напомним, является государственной. И только в том случае, если учитель сам захотел работать по системе Л.

В. Занкова, администрация школы может предоставить ему такую возможность, так как система, напомним, является государственной.

Схожие по теме записи: